Дэкрэт 18

                                                                                     УТВЕРЖДЕНО

                                                                                     решение координационного совета

                                                                                     администрации Партизанского

                                                                                     района г. Минска по контролю за

                                                                                     реализацией Декрета Президента

                                                                                     Республики Беларусь № 18 от

                                                                                     24.11.2006 года «О дополнительных

                                                                                     мерах по государственной защите

                                                                                     детей в неблагополучных семьях»

                                                                                     24.02.2022 №4/28

Перечень документов,

предоставляемых в координационный совет

администрации Партизанского района г.Минска

п.14 Положения о порядке признания детей находящимися в социально опасном положении

В соответствии с принятым решением Совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (далее – Совет профилактики) не позднее трех рабочих дней после проведения заседания совета профилактики документы направляются в координационный совет по месту проживания несовершеннолетнего.

1.Признание ребенка (детей) находящимся в социально опасном положении

1. Обращение в координационный совет с перечнем предоставляемых документов
2. Выписка из решения Совета профилактики
3. Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего
4. Обобщенная информация по результатам социального расследования
5. Предложения о мероприятиях, направленных на устранение критериев социально опасного положения в семье несовершеннолетнего

ВАЖНО! Согласно решению КС от 10.02.2022: согласовать до предоставления документов в координационный совет проекты мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки, с начальником управления по образованию

6. Характеристика на несовершеннолетнего (для организованных детей)
7. Результаты психологической диагностики
8. Характеристики на законных представителей
9. Копии запросов и ответов, полученные от субъектов профилактики, подтверждающие показатели и критерии социально опасного положения
10. Иные характеризующие документы

2.Продолжение работы с семьей несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении, через 3 месяца

ВАЖНО! Сроки предоставления анализа в координационный совет всегда указываются в выписке из протокола - предпоследний абзац

1. Анализ исполнения решения координационного совета в отношении семьи несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении
2. Информация о выполнении мероприятий (таблица)

3.Продолжение работы с семьей несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении, и необходимости включения дополнительных мероприятий

1. Обращение в координационный совет
2. Анализ исполнения решения координационного совета в отношении семьи несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении
3. Информация о выполнении мероприятий (таблица)
4. Предложения о дополнительных мероприятиях, направленных на устранение критериев социально опасного положения в семье несовершеннолетнего

ВАЖНО! На основании проведенной работы и рассмотрении выполнения мероприятий на заседании совета профилактики, учреждение может принять решение о ходатайстве в координационный совет об отмене решения о признании несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении в связи с устранением причин, повлекших признание ребенка (детей) находящимся в социально опасном положении.

Также прекращении исполнения решения о признании ребенка (детей) находящимся в социально опасном положении может быть:

- по достижении ребенком возраста восемнадцати лет,

- в случае избрания для него меры пресечения в виде заключения под стражу, осуждения его к наказанию в виде ареста или лишения свободы,

- в случае смерти ребенка, а также объявления его умершим либо признания безвестно отсутствующим в установленном законодательством порядке.

п.19 Положения о порядке признания детей находящимися в социально опасном положении

 При изменении места жительства ребенка (детей), признанного находящимся в социально опасном положении, учреждение образования информирует координационный совет по новому месту жительства семьи и направляет решение о признании ребенка (детей) находящимся в социально опасном положении и мероприятия для принятия решения по новому месту жительства семьи в соответствии с частью третьей пункта 15 Положения.

4.Прекращение исполнения решения о признании несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении

1. Обращение в координационный совет
2. Выписка из решения совета по профилактике безнадзорности и правонарушений учреждения образования
3. Копии ответов на запросы, полученные от субъектов профилактики, подтверждающие устранение причин и условий социально опасного положения
4. Анализ исполнения решения координационного совета в отношении семьи несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении
5. Информация о выполнении мероприятий (таблица)
6. Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего (если переехали, то с нового места жительства)
7. Копия документа, подтверждающего передачу документов на несовершеннолетнего в КС иного района и учреждение образования

5.Направление в комиссию по делам несовершеннолетних ходатайства о необходимости признания несовершеннолетнего нуждающимся в государственной защите

1. Обращение в координационный совет
2. Выписка из решения совета по профилактике безнадзорности и правонарушений учреждения образования
3. Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего
4. Информация по результатам сопровождения семьи с выводами о необходимости признания НГЗ
5. Копии ответов на запросы, полученные от субъектов профилактики, подтверждающие необходимость признания НГЗ

6.Прекращение исполнения решения о признании несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении в случае признания его нуждающимся в государственной защите

1. Обращение в координационный совет
2. Копия постановления комиссии по делам несовершеннолетних о признании несовершеннолетнего нуждающимся в государственной защите

                                                                                    УТВЕРЖДЕНО

                                                                                     решение координационного совета

                                                                                     администрации Партизанского

                                                                                     района г. Минска по контролю за

                                                                                     реализацией Декрета Президента

                                                                                     Республики Беларусь № 18 от

                                                                                     24.11.2006 года «О дополнительных

                                                                                     мерах по государственной защите

                                                                                     детей в неблагополучных семьях»

                                                                                     24.02.2022 №4/28

ОБРАЗЕЦ

                                                                                      УТВЕРЖДАЮ

                                                                                      Руководитель учреждения

                                                                                      образования, подпись, дата

АКТ

обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего

1.Дата обследования _____________________________________________

2. Основания для проведения обследования __________________________

__________________________________________________________________

1. Кто присутствует в семье в момент посещения ______________________

________________________________________________________________

4. Сведения о ребенке (детях): указываем всех детей

а) Ф.И.О., дата рождения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

б) место жительства и регистрации, дом. телефон ____________________________________________________________________________________________________________________________________

в) учреждение образования __________________________________________

г) занятость в свободное время _______________________________________ _______________________________________________________________

5. Сведения о родителе(ях) (Ф.И.О., дата рождения, место жительства и регистрации, место работы, занимаемая должность, состоит ли в браке)

Отец__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мать__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контактные телефоны родителей

__________________________________________________________________

6. Сведения об иных гражданах проживающих совместно с семьей и участвующих в воспитании ребенка (детей), (Ф.И.О., дата рождения, степень родства) ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Сведения о состоянии здоровья ребенка (детей)

а) детская поликлиника _____________________________________________

б) состояние здоровья ребенка (детей) (жалобы на состояние здоровья, имеются ли отклонения в развитии, состоит ли на учете у врачей узкой специализации и др.) ________________________________________________ __________________________________________________________________

в) обеспечение ребенка (детей) пищей (детским питанием соответствено возрасту)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Кто является нанимателем (собственником) жилого помещения, родственные отношения с ребенком __________________________________

__________________________________________________________________

9. Условия жизни и воспитания ребенка (детей), с указанием соблюдения обеспечения безопасных условий проживания

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.Как обеспечены потребности ребенка (детей) в одежде, обуви, игрушках, книгах, письменных принадлежностях ____________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Кто осуществляет непосредственный присмотр за ребенком (детьми) в период его (их) нахождения дома __________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Проблемы в семье (со слов родителей) ______________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Кто может оказать помощь семье из числа родственников, знакомых, друзей (с указанием контактных телефонов)____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Выводы и мотивированное заключение о наличии (отсутствии) критериев и показателей социально опасного положения ребенка (детей) либо трудной жизненной ситуации, с указанием целесообразной помощи семье____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Члены комиссии:

_____________________     ________________                 _______________

     (должность)                                       (И.О.Фамилия)                                            (подпись)

_____________________     ________________                 _______________

     (должность)                                       (И.О.Фамилия)                                             (подпись)

_____________________     ________________                 _______________

     (должность)                                       (И.О.Фамилия)                                             (подпись)

C актом ознакомлены законные представители:

Мать _____________________                 _________________

(И.О.Фамилия)                                                 (подпись)

Отец _____________________                 _________________

(И.О.Фамилия)                                                 (подпись)

ОСНОВАНИЯ

п.11 Положения о порядке признания детей находящимися в социально опасном положении

Учреждение образования не позднее трех рабочих дней со дня, следующего за днем принятия решения о проведении социального расследования, проводит обследование условий жизни и воспитания детей;

Согласно решению КС от 10.02.2022: обеспечить в рамках проведения социального расследования обязательное своевременное уведомление всех участников с указанием даты проведения посещения и даты проведения заседания совета учреждения образования по профилактике преступлений и правонарушений несовершеннолетних (далее – Совет профилактики);

Комиссионное посещение по месту жительства осуществляется не позднее 3 рабочих дней с момента получения информации о семейном неблагополучии, которое должно проводиться в присутствии законных представителей несовершеннолетнего.

Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего (далее – акт) пишется вручную и на всех детей один.

Акт подписывают члены комиссии и представители государственных органов, государственных и иных организаций, посетивших семью. Родители, присутствующие при посещении, должны быть ознакомлены с актом. Примерные аспекты изучения ситуации в семье в момент посещения приводятся в приложении 3 к Методическим рекомендациям.

Акт обследования должен содержать заключение об условиях воспитания и содержания детей (ребенка), в котором объективно отражена ситуация в семье на момент посещения, а также сведения о наличии либо отсутствии критериев и показателей социально опасного положения ребенка (детей) (часть 2 пункта 11 Положения о порядке признания детей находящимися в социально опасном положении), которые были установлены в ходе посещения.

           Согласно методическим рекомендациям, информация по изучению условий проживания и воспитания детей, в отношении которых поступила информация о неблагоприятной обстановке, обязательно должна содержать:

1. Сведения о ребенке (детях)
2. Сведения о родителях
3. Дата посещения
4. Кто осуществляет посещение
5. Кто присутствует в семье в момент посещения
6. Кто проживает совместно с ребенком (детьми) (со слов родителей)
7. Каково их влияние на безопасность жизнедеятельности ребенка (со слов родителей)
8. Условия проживания ребенка (детей)
9. Состояние здоровья ребенка, имеются ли особенности психофизического развития, учет у врачей узкой специальности, выполняются ли родителями рекомендации медицинских работников по уходу за ребенком (детьми), лечению и пр. (со слов родителей)
10. Кто осуществляет непосредственный присмотр за ребенком (детьми) в период его (их) нахождения дома
11. Как обеспечены потребности ребенка (детей) в пище, одежде, обуви, игрушках, книгах, письменных принадлежностях
12. Проблемы в семье (со слов родителей)
13. Кто может оказать помощь семье из числа родственников, знакомых, друзей
14. Выводы и мотивированное заключение о наличии (отсутствии) критериев и показателей социально опасного положения ребенка (детей) либо трудной жизненной ситуации, с указанием целесообразной помощи семье.

                                                                                    УТВЕРЖДЕНО

                                                                                     решение координационного совета

                                                                                     администрации Партизанского

                                                                                     района г. Минска по контролю за

                                                                                     реализацией Декрета Президента

                                                                                     Республики Беларусь № 18 от

                                                                                     24.11.2006 года «О дополнительных

                                                                                     мерах по государственной защите

                                                                                     детей в неблагополучных семьях»

                                                                                     24.02.2022 №4/28

НА БЛАНКЕ

Анализ исполнения решения координационного совета от (дата КС, номер протокола и вопроса) в отношении семьи несовершеннолетнего (ФИО ребенка, дата рождения), находящегося в социально опасном положении

Руководство ГУО «_____________________________», сообщает, что решением координационного совета от (дата КС о постановке, номер протокола) несовершеннолетняя(ий) (ФИО ребенка, дата рождения), проживающий по адресу: г. Минск, ул. ……………, д. 1, корп. 1, кв. 1, признан находящимся в социально опасном положении. по следующему(им) критерию(ям): (указать критерии и показатели)

Работа с семьёй несовершеннолетнего проводилась согласно мероприятиям по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки для несовершеннолетнего.

В ходе реализации мероприятий семья несовершеннолетнего ежемесячно посещалась по месту жительства с целью ………………(указываем цель) (акты обследований условий жизни и воспитания несовершеннолетнего от ……… - указать даты посещений). По результатам посещения семьи несовершеннолетнего установлено, …………….. (прописать, что установлено).

(Далее по тексту описывается: что выполнено из запланированных мероприятий; что было запланировано, но не выполнено). Информация о выполнении мероприятий прилагается (таблица).

(Далее, как вывод, описываете результат проведенной работы, наличие или отсутствие положительной динамики)

ПРИМЕР: В настоящее время в работе с семьей Иванова И.И. 11.11.2011 г.р., прослеживается (отсутствует) положительная динамика, мероприятия по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки для несовершеннолетнего, реализованы в полной (не в полной) мере.

Заключение: руководство ГУО «___________» считает целесообразным продолжить работу с семьей по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной обстановки для несовершеннолетнего.

Дата

Педагог социальный/педагог-психолог                                     ФИО

Директор (заведующий)                                                             ФИО                                         (подпись, печать)

                                                                                     УТВЕРЖДЕНО

                                                                                     решение координационного совета

                                                                                     администрации Партизанского

                                                                                     района г. Минска по контролю за

                                                                                     реализацией Декрета Президента

                                                                                     Республики Беларусь № 18 от

                                                                                     24.11.2006 года «О дополнительных

                                                                                     мерах по государственной защите

                                                                                     детей в неблагополучных семьях»

                                                                                     24.02.2022 №4/28

НА БЛАНКЕ

                                                                                     КОМУ … указываем субъекты

                                                                                     профилактики

УВЕДОМЛЕНИЕ

Администрация государственного учреждения образования «Гимназия № 300 г.Минска» уведомляет Вас, что в связи с поступившей информацией от…(указываем от кого поступила информация) с … (указываем дату) проводится социальное расследование в отношении семьи несовершеннолетнего (ФИО несовершеннолетнего), …г.р. (указываем дату), зарегистрированного по адресу: г.Минск, ул. …, д. …,кв. …(указываем адрес).

Согласно Положению «О порядке признания детей находящимися в социально опасном положении», утвержденному Постановлением Совета Министров Республики Беларусь № 22 от 15.01.2019 (далее – Постановление № 22) просим направить сотрудника Вашего ведомства для участия в социальном расследовании, обследовании условий жизни и воспитания ребенка (детей), в заседании совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (далее – совет профилактики), а также в пределах Вашей компетенции изучить информацию о несовершеннолетнем и его законных представителях.

Информируем, что в случае принятия по итогам социального расследования решения о признании детей находящимися в социально опасном положении, на основании гл.6 Постановления № 22 необходимо сформировать мероприятия по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для ребенка (детей) обстановки.

Обследование условий жизни и воспитания несовершеннолетнего состоится (указываем сроки).

Заседание совета профилактики состоится «__»_______ 20__ года в ____ по адресу: г. Минск, ул. ___, д.___, каб. ___

При получении данного уведомления просим в течение 1 рабочего дня подтвердить участие сотрудника Вашей организации по электронной почте (указать e-mail) либо по факсу (указать номер).

В случае неявки Вашего сотрудника на заседание совета профилактики просим к началу заседания в пределах Вашей компетенции предоставить информацию о наличии либо отсутствии критерия социально опасного положения, а также мероприятия по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для ребенка (детей) обстановки, на указанный адрес.

Благодарим за сотрудничество!

Директор/заведующий                                                                    ФИО

*Обращаем внимание!

Государственным органам, государственным и иным организациям на основании уведомления учреждения образования о проведении социального расследования по данной форме поручено своевременно направлять актуальную информацию, имеющую значение для признания либо непризнания детей находящимися в СОП.

                                                                                    УТВЕРЖДЕНО

                                                                                     решение координационного совета

                                                                                     администрации Партизанского

                                                                                     района г. Минска по контролю за

                                                                                     реализацией Декрета Президента

                                                                                     Республики Беларусь № 18 от

                                                                                     24.11.2006 года «О дополнительных

                                                                                     мерах по государственной защите

                                                                                     детей в неблагополучных семьях»

                                                                                     24.02.2022 №4/28

ОБРАЗЕЦ

 ОБОБЩЕННАЯ ИНФОРМАЦИЯ
по результатам социального расследования

Информация, на основании которой начато социальное расследование в отношении несовершеннолетнего, оказавшегося в неблагополучной ситуации______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Комиссией в составе_________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

_______(дата) посещена семья несовершеннолетнего (несовершеннолетних) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В ходе посещения сделаны следующие выводы и мотивированное заключение с указанием целесообразной помощи несовершеннолетнему (несовершеннолетним):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На основании информации, полученной от субъектов профилактики семейного неблагополучия, иных заинтересованных, установлено: (указываем все полученные сведения с датой и исх. номером) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На основании информации, полученной от ближайшего окружения семьи, установлено:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На основании информации, предоставленной педагогическими работниками учреждений образования, в которых воспитываются (обучаются) несовершеннолетние, установлено:_________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По результатам психологической диагностики установлено: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы по результатам социального расследования:_____________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение*: на ___________ л. в 1 экз.

______________        

       (дата)        

(Должность**)                         (подпись**)                         Ф.И.О

 Директор (Заведующий)        (подпись, печать)                   Ф.И.О

* Приложение – прикладываются все поступившие материалы.

**Должность, подпись − ответственного за подготовку обобщающей

информации (согласно приказу руководителя учреждения образования)

                                                                                    УТВЕРЖДЕНО

                                                                                     решение координационного совета

                                                                                     администрации Партизанского

                                                                                     района г. Минска по контролю за

                                                                                     реализацией Декрета Президента

                                                                                     Республики Беларусь № 18 от

                                                                                     24.11.2006 года «О дополнительных

                                                                                     мерах по государственной защите

                                                                                     детей в неблагополучных семьях»

                                                                                     24.02.2022 №4/28

ОБРАЗЕЦ

Мероприятия по устранению причин социально опасного положения несовершеннолетнего

Ф.И.О. несовершеннолетнего

Дата рождения

Жизнеустройство

Адрес места жительства (регистрации) несовершеннолетнего

Дата рассмотрения материалов социального расследования (или анализа исполнения решения для продолжения работы  и включения дополнительных мероприятий) на совете по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Ф.И.О. родителей, дата рождения, место работы, место жительства:

Мать: ……………………………………………………………………………………..

Отец: ……………………………………………………………………………………..

Основные показатели и характеристика социального опасного положения несовершеннолетнего (в соответствии с критериями):

__________________________________________________________________

Контроль реализации мероприятий – ……………………..

Директор (Заведующий)                  подпись                                                 ФИО

СОГЛАСОВАНО

Начальник управления по образованию

___________________В.В. Рудая

«_____»___________20__

Согласно решению КС от 10.02.2022 протокол №3/1

1.3.1. при разработке мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки, оценивать их актуальность и конкретность, учитывать межведомственный подход в процессе оказания помощи семье и ребенку;

1.3.2. согласовывать до предоставления документов в координационный совет проекты мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки, с начальником управления по образованию.

ОБРАЗЕЦ

Информация

о выполнении мероприятий по устранению причин социально опасного положения несовершеннолетнего

ДАТА

Директор (Заведующий)                  подпись                                                 ФИО

1. Свидетельство о рождении (оригинал, копия), паспорт;
2. Форма №2 (справка из ЗАГС о том, что сведения об отце записаны со слов матери, не состоящей в браке) / свидетельство о смерти / свидетельство об установлении отцовства / сведения о разводе;
3. Паспортные данные родителей;
4. Копия лицевого счета (не позднее 3-х дней);
5. Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего (дата, печать);
6. Характеристика несовершеннолетнего (дата, печать);
7. Характеристика семьи (дата, печать);
8. Сведения о близких родственниках (указываются бабушки, дедушки, дяди, тёти, совершеннолетние братья, сёстры, адреса проживания, контакты) (утверждены директором);
9. Личное дело учащегося из школы (с пометкой об отчислении, печатью школы и ведомостью оценок);
10. Медицинская карта (форма №26);
11. Информация о выполнении мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки;
12. Справка из поликлиники (осмотрен на педикулёз, чесотку).

1. Ходатайство на имя председателя КДН администрации Партизанского района г.Минска;
2. Копия свидетельства о рождении;
3. Копии паспортов родителей, копия свидетельства о заключении брака (решение суда о расторжении брака);
4. Документы, подтверждающие отсутствие родителей у ребенка (копия свидетельства о смерти либо решение суда о лишении родительских прав, признание родителя недееспособным, безвестно отсутствующим, об объявлении родителя умершим, либо документ, подтверждающий запись сведений о родителе в соответствии со ст.55 Кодекса РБ о браке и семье);
5. Копия лицевого счета (по адресу регистрации и по адресу проживания несовершеннолетнего);
6. Справка о месте работы и занимаемой должности родителей;
7. Акт обследования условий проживания и воспитания несовершеннолетнего, акты посещения семьи;
8. Копия мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки (когда дети были признаны находящимися в социально опасном положении);
9. Анализ выполнения решения о признании несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении;
10. Выписка из решения заседания координационного совета по контролю за реализацией Декрета №18, о признании несовершеннолетнего, находящимся в социально опасном положении;
11. Выписка из решения заседания координационного совета по контролю за реализацией Декрета №18, о необходимости обращения в КДН  с ходатайством о признании несовершеннолетнего нуждающимся в государственной защите;
12. Иная информация, подтверждающая социально опасное положение (информация РУВД, УЗ и т.д.)

Ходатайство в КДН должно содержать:

• информацию о социально опасном положении ребенка;
• информацию о принятых мерах для нормализации ситуации и устранения причин неблагополучия;
• обоснование необходимости принятия решения о признании ребенка, нуждающимся в государственной защите.

Ходатайство подписывается руководителем учреждения образования.

Работа педагога-психолога с семьей начинается на этапе социального расследования, при получении учреждением образования информации о неблагоприятной для детей обстановке в семье. Важно, именно на данном этапе, провести психологическую диагностику и определить детско-родительские взаимоотношения между членами семьи.

Нарушенные отношения между родителями и ребенком и угнетенное эмоциональное состояние несовершеннолетнего или его родителей являются одним из сигналов о том, что в семье что-то складывается не так. Часто выясняется, что в семье происходят конфликты, которые разгораются в присутствии ребенка, либо несовершеннолетний становится их непосредственным участников, по отношению к членам семьи применяется психологическое и/или физическое насилие. 

При проведении социального расследования могут использоваться следующие формы и методы сбора информации о детях и их родителях (Методические рекомендации по межведомственному взаимодействию государственных органов, государственных и иных организаций при выявлении неблагоприятной для детей обстановки, проведении социального расследования, организации работы с семьями, где дети признаны находящимися в социально опасном положении от 01.10.2019 Министерство образования Республики Беларусь):

• Беседы (с родителями, иными лицами, проживающими совместно с детьми, с братьями и сестрами детей, родственниками, друзьями и соседями семьи и т.д.);
• Психологическая диагностика несовершеннолетних и их родителей, направленная на выявление детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания;
• Изучение особенностей поведения несовершеннолетнего в учреждении образования;
• Анализ информации о взаимодействии воспитателя (классного руководителя), иных педагогических работников с родителями по вопросам воспитания и обучения ребенка.

Диагностические методики для работы с родителями:

• «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис;
• Методика «PARI» Е.С. Шефер, Р.К. Белл;
• «Опросник родительского отношения» (ОРО) А.Я. Варга, В.В. Столин;
• «Стратегии семейного воспитания» Н.М. Рухленко;
• «Шкала общения родителя с ребенком» А.И. Баркан;
• «Шкала степени отверженности ребенка в семье» А.И. Баркан;
• «Лики родительской любви» С.С. Степанов;
• «Анализ семейной тревоги» (АСТ) Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис.

Диагностические методики для работы с детьми (начиная с 3 лет):

• Методика идентификации детей с родителями (опросник А.И. Зарова) («Интервью с ребенком» А.И. Захаров) (с 3 лет, разговаривающий ребенок);
• «Рисунок семьи», «Кинетический рисунок семьи» (с 4 лет);
• Проективная методика Р. Жиля (с 4 лет);
• «Диагностика эмоциональных отношений в семье» Е. Бине, Д. Антони (по ред. А. Г. Лидерса, И.В. Анисимовой) (с 7 лет), «Почта» (с 4 лет, форма для детей);
• «Цветовой тест отношений» А. Эткинда (краткий вариант) (с 3 лет);
• «Цветик-восьмицветик» А.О. Прохоров, С.В. Велиева (с 2,5 лет);
• «День рождения» М. Панфилова (старший дошкольный возраст);
• «Шкала привязанности ребенка к членам своей семьи» А.И. Баркан (с 3 лет);
• «Незаконченные предложения» (Л. Сакс, В. Леви) (приблизительно с 6 лет);
• Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (М. И. Рожков, М.А. Ковальчук);
• Метод «Незаконченные предложения» (Л. Сакс, В. Леви) (школьники);
• Методика «Подростки о родителях»  (Л.И. Вассерман, И.А. Горькова, Е.Е. Ромицына).

По результатам проведенной психологической диагностики педагогом-психологом оформляются следующие документы:

• Протокол диагностического обследования;
• Психолого-педагогическая характеристика семьи;
• Психолого-педагогическая характеристика ребенка;
• Рекомендации по работе с несовершеннолетним и его семьей для педагогов (педагога социального, классного руководителя, воспитателя, учителя-предметника), родителя, других специалистов, работающих по реабилитации семьи. 

Требования к оформлению документов:

• Дата;
• Подпись исполнителя;
• Гриф «Утверждаю» руководителя учреждения/подпись под документом (в случае, если документ покидает учреждение);
• Считается корректным указание в характеристике перечня, использованного диагностического инструментария.

Информация, собранная педагогом-психологом в результате диагностических мероприятий, должна быть включена в обобщенную информацию по результатам социального расследования.

В случае принятия решения о необходимости признания несовершеннолетнего(них) находящимся в СОП, формируются предложения в мероприятия по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки.

В предложениях о мероприятиях по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки, обязательным является блок оказания психологической помощи семье.

В него входит:

• Консультирование родителей (консультации с родителями тематически должны соответствовать причинам, послужившим основанием для признания ребенка находящимся в СОП. Форму данные консультации могут принимать практически любую: индивидуальное, супружеское и семейное консультирование.
• Коррекционные занятия для ребенка и родителей (на основании полученных результатов разрабатывается план коррекционных занятий для работы с несовершеннолетним. Если психологическая диагностика по каким-либо причинам не проведена на этапе социального расследования, либо проведена не в полном объеме, тематика коррекционных занятий будет оставаться еще неизвестной. В связи с чем, в мероприятия прописывается «Проведение коррекционной работы с несовершеннолетним». В случае отсутствия у ребенка каких-либо сложностей психологического плана, в результатах указывается, что ребенок не нуждается в коррекционной работе).
• Тренинги (групповые занятия) (очень эффективной формой работы с неблагополучными семьями в вопросах, касающихся повышения их педагогической грамотности и родительского потенциала остается тренинг (групповая работа). Если на базе вашего учреждения имеется возможность организации подобной группы, эффективность работы значительно повышается. В группу не обязательно должны входить родители, чьи дети признаны находящимися в СОП. Вы можете пригласить на занятия опекунов. Часто ими становятся бабушки, которым иногда не вредно напомнить, как воспитывать внуков. Случается, что опеку оформляет родственник, у которого нет своих детей, для него информация, полученная от вас, будет бесценна. В работе группы могут принять участие молодые родители, у которых это первый ребенок, и кто чувствует в себе неуверенность в вопросах воспитания).

В случае отсутствия у несовершеннолетних сложностей психологического плана упор делается на профилактику и развитие, а не на коррекцию.

Примерный перечень форм работы педагога-психолога при формировании мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создание неблагоприятной для детей обстановки

Это перечень самих мероприятий, форма может разниться и зависит от возможностей, имеющихся у педагога-психолога и целей работы с семьей.

В случае, если в семье наблюдаются серьезные психологические проблемы, например, разлад в супружеских и/или детско-родительских отношениях, и объективно глядя собственными силами семью спасти не удается, не стесняйтесь обращаться за помощью. Направьте родителей к психотерапевту, супружескому психологу. Пропишите это условие в мероприятия. Дайте им еще одну возможность выхода из кризисной ситуации.

Перечень учреждений оказывающих психологическую помощь:

• ГУ «Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей» 
• ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Заводского района»
• «Республиканский центр оказания психологической помощи»

Если обобщить все сказанное выше, то вытекает следующий вывод: семья, где ребенок признан находящимся в СОП – это особая семья, с особым к ней отношением. Это семья, которой вы нужны больше всего, и которая самостоятельно со своими проблемами справиться не в состоянии. А тяжелее всех в такой семье приходится ребенку. Как следствие ограничиться мероприятиями, которые и так запланированы и проводятся со всеми детьми в вашем учреждении образования не получится. Для реабилитации семьи должны быть предложены мероприятия, разработанные индивидуально для этой семьи и под конкретного ребенка. И направлены эти мероприятия на помощь семье в целом и ребенку в частности. Дайте ему максимум того, что вы знаете и умеете, помогите наверстать упущенное, почувствовать то, что он может быть, никогда не испытывал. Даже если вам не удастся помочь родителям, и будет принято решение изъять ребенка из семьи, дайте по максимуму ребенку – это не проходит бесследно.

Примечание:

• Мероприятия формируются государственными органами, государственными иными организациями на основании гл.6 Положения о порядке признания детей находящимися в социально опасном положении (Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 15 января 2019 г. №22) и в пределах обозначенных компетенций.
• Рекомендуем составлять перечень мероприятий не менее, чем на три месяца, но не более, чем на полгода.
• Анализ и контроль реализации мероприятий проводить не реже одного раза в квартал (через три месяца с момента постановки ребенка в СОП).
• Государственным органам, государственным и иным организациям необходимо ежеквартально предоставлять секретарю координационного совета (за подписью руководителя) анализ выполнения мероприятий и предложения по дополнению указанных мероприятий, об изменении сроков их исполнения и ответственных исполнителей.