Виртуальные музеи учреждений образования
Партизанского района г.Минска
Самы галоўны скарб на Зямлі, які ніхто і ніколі
адабраць не можа, гэта любоў да Айчыны,
да свайго народа, да родной мовы”
Цётка
Большую роль в воспитании и обучении подрастающего поколения играют такие формы работы как школьное музееведение, музейная педагогика. Поколение педагогов и учащихся, вступающих в 21 век, должно правильно ориентироваться в таких понятиях как «подлинный памятник истории и культуры», «школьный музей», «документирование исторических событий», «учёт и хранение памятников истории и культуры».
Для того, чтобы школьным музеем называли то, что действительно является таковым, и грамотно, в соответствии с современными требованиями, организовывали поисково-исследовательскую работу, проводится масштабная работа по открытию и функционированию музеев.
Как и государственные, школьные музеи могут быть разными по профилю: исторические (широкой тематики, включающие несколько тем, или по отдельным темам истории школы, истории района и т. п.), Боевой Славы, литературные и художественные, краеведческие (географические, охраны природы, геологические), этнографические, народного творчества, мемориальные.